Lavori al “Birillo” e “Arcobaleno”

SCUOLA ArcobalenoSono in programmazione ad agosto degli interventi di manutenzione ordinaria per l’asilo nido d’infanzia “Birillo” di via Indipendenza e l’adiacente scuola dell’infanzia “Arcobaleno”. Gli interventi hanno l’obiettivo di garantire il massimo confort e vivibilità per bambini e insegnanti negli spazi gioco e dormitori installando opportuni impianti di raffreddamento. Nel dettaglio, presso scuola per l’infanzia “Arcobaleno”, saranno installati dei condizionatori in ognuna delle le tre sezioni ad aggiunta degli impianti già esistenti nei dormitori, collocati durante la ristrutturazione terminata nel 2007.
Per il nido “Birillo” il problema era duplice perché le grandi vetrate che lo caratterizzano, trasmettono molto calore d’estate, ma anche molto freddo d’inverno, quindi gli impianti di condizionamento che saranno installati nelle tre sezioni risolveranno entrambe le problematiche.
I lavori, per un importo pari a 20.000 euro sono a carico dell’Azienda Speciali Servizi Bassa Reggiana, includono anche la completa tinteggiatura delle pareti interne della scuola Arcobaleno.
“Con le prime segnalazioni dei genitori siamo intervenuti immediatamente con pedagogista e tecnici Asbr, segnalazioni già note all’amministrazione, ma che con questi picchi acuti di caldo si sono fatte evidentemente urgenti come priorità” afferma l’assessore alla scuola Marco Battini “con questi interventi andiamo quindi a garantire benessere per i bambini e le loro famiglie per tutto l’anno scolastico”.

Accesso alle scuole d’infanzia comunali e statali

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Modificati i criteri per garantire il diritto di scolarizzazione

Dal prossimo anno scolastico le bambine ed i bambini dai 3 ai 6 anni che hanno genitori senza lavoro, in cassa integrazione, con contratti atipici, avranno pari opportunità d’accedere alle scuole comunali e statali d’infanzia. Lo ha deciso il Consiglio Comunale, nella seduta di mercoledì 18 dicembre, attraverso l’approvazione delle modifiche ai criteri per l’accettazione delle domande di ammissione alle scuole comunali e statali d’infanzia.
Negli ultimi due anni, infatti, dall’ascolto e segnalazioni dei genitori è risultato piuttosto evidente il fatto che i criteri fin’ora adottati valorizzassero soprattutto il lavoro come elemento per attribuire il punteggio per la formulazione della graduatoria, riducendo di molto le possibilità di accesso a bambini appartenenti a famiglie nelle quali, ad esempio, uno dei genitori aveva perso il lavoro o aveva contratti saltuari, con conseguente riduzione dei redditi familiari.
Unitamente a queste considerazioni ne sono emerse altre: ad esempio l’eccessivo numero di ritiri dalla scuola (spesso per difficoltà economiche) e la necessità di limitare i nuovi inserimenti ad anno scolastico inoltrato, per non compromettere l’equilibrio delle sezioni ed il punteggio eccessivo dati a situazioni, ad esempio di nuclei mono genitoriali, non più così rare come in passato e a questo si è cercato di introdurre dei correttivi.
Le modifiche vanno quindi nella direzione di recepire i cambiamenti sociali e demografici in corso e consentire una lettura del bisogno delle famiglie più adeguata ai tempi.
Non si tratta però di un traguardo, ma della conferma di un lungo percorso che ha visto la collaborazione del Comune di Novellara con le altre agenzie educative presenti sul territorio (le due scuole private e quella statale).
Da diversi anni, infatti, si sta lavorando in sinergia con le scuole per l’infanzia del territorio, private comprese, in un’ottica finalizzata all’integrazione di alcune attività e progetti: il progetto continuità per facilitare l’ingresso alle elementari dei bambini non scolarizzati, la consulenza del coordinamento pedagogico dell’Azienda Bassa Reggiana, la formazione per le insegnanti, l’utilizzo dei mediatori culturali laddove sia necessario.
Tale collaborazione ha inoltre permesso di uniformare il periodo i periodi di iscrizione a quello stabilito dal Ministero, di individuare l’Ufficio Scuola Territoriale dell’Azienda come punto di raccolta delle domande della Scuola Infanzia Comunale e Statale e di stilare una graduatoria unica con la possibilità delle famiglie di individuare le preferenze tra le due scuole (e la preferenza tra le due scuole parrocchiali se esclusi da quelle pubbliche).

DM- COSTRUZIONI